Come usare l’intelligenza artificiale in editoria
Strumenti, metodo e criteri per integrare l’IA nel lavoro editoriale.
Il corso affronta l’impatto dell’intelligenza artificiale sui processi editoriali e propone un uso consapevole e operativo degli strumenti disponibili.
- 2^ ed.
- autunno 2026
- 6 incontri
- Per tutti
- Numero chiuso
- Diploma di frequenza
- Modulo omaggio: No
- Ulteriore sconto ex corsisti
Introduzione al corso
L’intelligenza artificiale sta modificando in modo significativo il lavoro editoriale, intervenendo in fasi come revisione, riscrittura, traduzione e controllo linguistico. Non si tratta solo di nuovi strumenti, ma di un cambiamento nel modo in cui editor, redattori e autori si rapportano al testo, con implicazioni operative ed etiche che richiedono attenzione e metodo.
Questo corso è pensato per chi vuole comprendere come utilizzare l’IA in ambito editoriale in modo consapevole e controllato. L’obiettivo è acquisire strumenti pratici per integrare questi sistemi nel lavoro quotidiano, mantenendo la qualità del testo e la responsabilità delle scelte editoriali.
In questo corso
- Si introducono i principali modelli linguistici e il loro funzionamento, con attenzione ai limiti e alle condizioni di utilizzo.
- Si lavora su casi concreti di applicazione dell’IA nei processi editoriali, dalla revisione alla riscrittura.
- Si imparano tecniche di prompting per ottenere risultati coerenti con obiettivi editoriali specifici.
- Si analizzano e valutano in modo critico gli output generati, per riconoscerne qualità e criticità.
- Si riflette sull’integrazione dell’IA nel flusso di lavoro editoriale, senza sostituire le competenze umane.
Cosa imparerai
Il corso offre strumenti concreti per utilizzare l’intelligenza artificiale nei processi editoriali in modo consapevole e operativo.
Comprendere come funzionano i modelli linguistici
Capire su quali principi si basano i sistemi di IA e quali implicazioni hanno per il lavoro sul testo.
Valutare e correggere gli output generati
Riconoscere errori, incoerenze e limiti dei testi prodotti dall’IA e intervenire in modo mirato.
Scrivere prompt efficaci per obiettivi editoriali
Formulare richieste chiare e controllabili in funzione di attività come revisione, sintesi e riscrittura.
Integrare l’IA nel flusso di lavoro editoriale
Inserire gli strumenti nelle diverse fasi del lavoro senza perdere controllo e qualità.
Utilizzare l’IA nella revisione e nell’editing
Applicare gli strumenti a casi concreti di intervento su testi narrativi, saggistici e divulgativi.
Riconoscere limiti e responsabilità nell’uso dell’IA
Orientarsi tra questioni etiche, diritto d’autore e uso corretto degli strumenti.
Programma didattico
Il programma propone un percorso progressivo per comprendere il funzionamento dell’intelligenza artificiale e il suo utilizzo nei processi editoriali, integrando basi teoriche, strumenti operativi ed esercitazioni.
Introduzione all’intelligenza artificiale
Definizioni, storia ed evoluzione recente; principali ambiti di applicazione e impatto sul lavoro editoriale.
Modelli linguistici (LLM)
Che cosa sono i Large Language Models, come vengono addestrati e su quali principi si basa la generazione del testo.
IA nei processi editoriali
Applicazioni concrete in revisione, riscrittura, sintesi e analisi testuale; opportunità e limiti operativi.
Etica e deontologia dell’IA
Trasparenza, responsabilità, diritto d’autore, autorialità e linee guida per un uso consapevole in ambito editoriale.
Prompting: principi e metodo
Che cos’è il prompting e perché è centrale nel lavoro con l’IA; struttura e logica delle istruzioni
Prompting per l’editoria
Tecniche operative per revisione, editing, sintesi e riscrittura; adattamento dei prompt in base al tipo di testo.
Strumenti di intelligenza artificiale
Panoramica e utilizzo di LLM (ChatGPT, Claude, Gemini) e strumenti di supporto linguistico (DeepL Write, Grammarly, LanguageTool, Antidote, Word/LibreOffice).
Esercitazioni e integrazione nel flusso di lavoro
Attività pratiche su testi narrativi, saggistici e divulgativi, con revisione collettiva e lavoro individuale. Le esercitazioni servono a verificare l’uso degli strumenti e a costruire un metodo di lavoro.
Il programma potrebbe subire alcune variazioni nelle singole lezioni, fermo restando che gli argomenti affrontati resteranno invariati.
Materiale didattico
Il materiale didattico verrà fornito prima e durante le lezioni, secondo le scelte del docente.
Calendario delle lezioni
Il corso si articola nelle date indicate di seguito.
Calendario da definire
lunedì 9 novembre 2026
18.00-20.00
giovedì 12 novembre 2026
18.00-20.00
giovedì 19 novembre 2026
18.00-20.00
martedì 24 novembre 2026
18.00-20.00
martedì 1 dicembre 2026
18.00-20.00
giovedì 10 dicembre 2026
18.00-20.00
martedì 15 dicembre 2026
18.00-20.00
martedì 22 dicembre 2026
18.00-20.00
martedì 12 gennaio 2027
18.00-20.00
martedì 19 gennaio 2027
18.00-20.00
venerdì 22 gennaio 2027
18.00-19.30
A chi si rivolge
Il corso è pensato per chi desidera integrare l’intelligenza artificiale nel lavoro editoriale in modo consapevole.
- Per chi vuole capire come utilizzare questi strumenti senza rinunciare al controllo sul testo.
- Per chi lavora già nell’editoria e vuole aggiornare il proprio metodo di lavoro.
- Per chi si occupa di revisione, editing o redazione e vuole sperimentare applicazioni concrete dell’IA.
- Per chi vuole orientarsi tra strumenti diversi e comprenderne limiti e possibilità.
- Per chi desidera sviluppare un approccio critico all’uso dell’intelligenza artificiale.
- Per chi vuole capire come inserire l’IA nei processi editoriali senza sostituire le competenze umane.
Opportunità di fine corso
I partecipanti selezionati dai docenti sulla base delle esercitazioni corrette saranno segnalati a case editrici e service editoriali per prove redazionali.
Nel tempo, questa opportunità ha portato diversi ex corsisti Herzog a collaborare nel mondo editoriale come editor, correttori di bozze e redattori editoriali.
I docenti
Daniel Raffini
È assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Ingegneria Informatica, Automatica e Gestionale di Sapienza Università di Roma. Si occupa di ricezione delle letterature straniere in Italia, riviste letterarie, rapporti tra cultura e potere, fiction e non-fiction e letteratura italiana contemporanea.
Modalità di fruizione
Il corso si segue online attraverso videolezioni pensate per un apprendimento pratico e guidato. Durante il percorso sono previste occasioni di interazione e attività corrette e commentate in piattaforma.
- Videolezioni online con possibilità di interazione.
- Esercitazioni corrette e commentate in piattaforma.
- Accesso da computer, tablet e smartphone.
Le lezioni si svolgono su GoTo Training, senza costi aggiuntivi per i corsisti.
Contatti
Francesca Buratti
- Telefono: 347 0127153
- Email: info@herzog.it
- Didattica: formazione@herzog.it